Pedagogia e orizzonte post-umanista – di Alessandro Ferrante
Ogni volta che pensiamo l’educazione, ogni volta che parliamo di educazione, siamo come catturati inconsapevolmente da un certo ordine del discorso che ci induce a dare per scontato il fatto che i nostri pensieri e le nostre parole possano, anzi debbano riferirsi principalmente, se non esclusivamente, all’uomo. Sembriamo accecati da
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